24.04.2025 | Православие

В конце марта в Арзамасской православной гимназии состоялась встреча с протоиереем Артемием Владимировым, духовником Алексеевского ставропигиального женского монастыря г. Москвы, а с 4 апреля 2025 г. настоятелем храма Живоначальной Троицы на Шаболовке, педагогом высшей категории, членом Союза писателей России, номинантом Патриаршей литературной премии, ведущим прямых эфиров телеканала «СПАС», автором многих книг духовно-нравственного содержания. Встреча была организована с родителями и педагогами, чтобы обсудить актуальные вопросы воспитания, семейных ценностей и духовного развития детей в современном мире.

«ДЕЛО ВСЕЙ МОЕЙ ЖИЗНИ»

Протоиерей Артемий Владимиров на своем официальном сайте пишет: «В нашем роду, восходящем ко Глебовым и Безобразовым, не было священнослужителей, хотя искони пращуры принадлежали к православному исповеданию. Крещенный вместе с братом-близнецом в раннем детстве, я и не помышлял в те времена (шестидесятые годы ХХ столетия) о служении Богу и Матери Церкви, от которых был отчужден неведением и неверием.

Переворот в моем сознании произошел после кончины бабушки Любови, вложившей в воспитание внуков всю душу. Поиск общения с нею завершился моим приходом в храм святого пророка Илии, что в Обыденном переулке, и первой глубокой исповедью. Тогда я уже был студентом филфака МГУ.

На последующее воцерковление много повлияли корифеи отечественной филологии, особенно Никита Ильич Толстой, ставший моим научным руководителем. Он «напророчил» мне и женитьбу, и пребывание в стенах Московской духовной академии, где я более 10 лет преподавал русский и церковнославянский языки, прежде отработав в советской школе в качестве «молодого специалиста».

С великим благоговением я относился к священству, которое и воспринял в ночь на Рождество Христово в 1988 году по предложению владыки ректора Александра (Тимофеева), архиепископа Дмитровского.

Пастырство стало делом всей моей жизни. Патриаршим благословением я был назначен настоятелем московского храма Всех Святых, что в Красном Селе. Спустя двадцать три года, в 2014 году, здесь возродился Алексеевский женский монастырь, указом Святейшего Кирилла, который назначил мне послушание духовника обители. Пастырство и педагогика сопряглись воедино в моем скромном служении, главным элементом которого я считаю живое слово.

По благословению Священноначалия, дважды в месяц я выезжаю из родной обители в миссионерские и просветительские поездки ради общения с соотечественниками всех возрастов. Этому труду помогают передачи на современных православных теле- и радиоканалах, равно как и издание моих книг педагогического и духовно-нравственного содержания.

Мне бы хотелось обращаться к соотечественникам с словом-размышлением о покаянии. Оно есть единственный путь, вводящий в жизнь вечную, которая даруется людям по вере в Господа нашего Иисуса Христа и Его Церковь - непорочную Невесту Агнца распятого и воскресшего.

Очень важно, чтобы все мысли и слова современных проповедников были отражением Священного Писания и Предания Церкви, то есть были напитаны святоотеческим духом, усвоенным подвигом личного покаяния и сердечной молитвы».

 

«УБЕРЕГАТЬ РЕБЕНКА ОТ ЛЮБОГО НЕГАТИВА»

Основной акцент встречи был сделан на теме личности человека. Каким педагог, учитель, воспитатель видит ребенка? Как реагировать на возрастные изменения детей? Как приобщать ребенка не только к православной вере, но и к культуре, нормам этикета? На эти и многие другие вопросы батюшка ответил собравшимся.

– Педагог должен знать и учитывать индивидуальные особенности ребенка. Бывают дети очень уязвимые, травмированные. Есть генотип, а есть фенотип – особенности среды, в которой находится ребенок. Предположим, перед вами дитя, которое в малые годы было лишено родительского света, тепла и любви. Бывают настолько недальновидные родители, что в присутствии ребенка позволяют себе выяснять отношения, какие-то раздражительные интонации, крики. И бедный ребенок часто бывает заложником родительской глупости.

Потому что правило номер один – этическое, педагогическое, родительское, душевное, духовное – заключается в том, что дитя нужно уберегать от любого негатива. И раньше родители это понимали, но сейчас не всегда. Педагоги опытные сразу видят, что если систематически ребенок сталкивался с какой-то темной энергией в сердцах взрослых, то он получает сквозные, стреляные, колотые раны, и у таких детей прямо на лице все написано – невротические реакции, какие-то подергивания, тики непроизвольные. А там, где родители запросто, как, простите, пожалуйста, баран с козлицей дуэли какие-то устраивают – «действие равно противодействию», дети родителей, которые разбежались друг от друга, они такие бледные, меланхоличные, неулыбающиеся часто, иногда чувство юмора у них отсутствует.

И представьте себе, каким садовником нужно быть педагогу, чтобы для этой подвядшей розы увлажнять почву, чтобы помогать этому карасику, которого выбросило на поверхность и который раскрывает свой роток, чтобы вдохнуть ему жизненную силу витальную, чтобы научился он светло смотреть на мир и чувствовать Божью любовь, которая, в первую очередь, через нас, взрослых, струится и насыщает человеческую душу.

 

РЕЦЕПТ СЧАСТЬЯ

– Представьте себе, на исповеди батюшка стоит, и первоклассник подходит.

– Чем ты хочешь поделиться с батюшкой? Что тронуло тебя за последнюю неделю?

– На меня учительница орет…

– Она не орет, она просто эмоциональный человек и выражает свои чувства немного неадекватным способом. А в чем причина?

– У нее перманентный конфликт со мной…

А мальчик – полупрозрачный…

Согласитесь, учитель имеет право на многое, но только не на дурное настроение, не на деструктивные, разрушительные эмоции. Он входит в класс, как солнце. Если бы я был министром Просвещения, я бы давал всем молодым учителям задание написать сочинение «В чем я вижу свое педагогическое счастье?»

 

А педагогическое счастье заключается в самой возможности увидеть эти глаза, улыбнуться этим детям… Педагогика – это самое счастливое, что может быть на свете! Педагог должен уметь и спеть, и рассказать, он должен просто, как жар-птица, летать, должен уметь достойно выйти из любой ситуации.

 

Если бы меня спросили: «Дайте рецепт обыкновенного человеческого счастья», я бы сказал: «Он в двух словах: превращайте будни для ближних в праздник». Прокомментирую – с молитвой к Богу, с любовью к людям. А конкретно?

Человек без улыбки – это улитка,

Улыбка открывает все калитки,

На улыбку приплывает золотая рыбка!

 

«ВИДЕТЬ И СОБИРАТЬ ЛЮБОВЬ ПОВСЮДУ»

– Бог есть любовь. Все в этом мире соткано творческой любовью. Там, где любовь, там Бог. Там, где нет любви, там нет благодати. И нужно видеть грани этой любви, как свет распадается в спектре на семь цветов радуги, так и эту любовь мы должны, как искорки, видеть и собирать повсюду. Наша бабушка нас, троих внуков, приучала любить и жалеть все живое, всегда у нас были котята, черепашки… И как важно сегодня детям давать эти уроки любви.

 

Вот посмотрите, животные любят человека бескорыстной, жертвенной любовью. Глядя на какого-нибудь спаниеля, можно научиться жить по-человечески, когда он просто придет и свою мордочку с вислоухими ушками положит нам на колени и посмотрит своими глазами, а в них – только любовь…

 

«БАТЮШКА-ДУША И БАТЮШКА-ЛЮБОВЬ»

В подарок православной гимназии и некоторым из присутствующих на мероприятии отец Артемий преподнес свои книги. По окончании встречи каждый человек из зала получил от батюшки благословение и небольшие иконы.

Словами, конечно, невозможно передать все те эмоции и душевный подъем, которые возникали у людей при общении с этим талантливым проповедником. Ближе к концу мероприятия какой-то талантливый человек из зала прислал отцу Артемию записку со стихами-впечатлениями от встречи:

 

Приехал батюшка Артемий

В наш православный Арзамас

И вел простой и незатейный

Душеспасительный рассказ

 

О школе и о воспитанье,

О дружбе крепкой и любви,

О жизни, сложных испытаньях

Вещал истории свои.

 

С улыбкою и умиленьем

Внимали мы его речам

И ощущали, без сомненья,

Его любовь и ласку к нам.

 

Промчалась встреча незаметно,

Но не исчезла благодать.

Теперь мы будем непременно

О милом батюшке скучать!

 

В сердцах и умах педагогов и родителей чудесная встреча с отцом Артемием Владимировым оставила неизгладимый след. На протяжении нескольких недель после нее люди вспоминали и обсуждали то, что услышали из уст этого замечательного, позитивного священника.

 

Юлия Россова, доцент кафедры дошкольного и начального образования АГПИ им. А. П. Гайдара:

– Выступление в свойственной батюшке манере изложения с удивительным владением слова, глубокими смыслами, со стихами, пением и потрясающим чувством юмора вызвало, конечно, много ярких впечатлений, позитива, эмоциональной подзарядки, осознаний. Три часа общения прошли как одно мгновение...»

 

Юлия Гуськова, ст. преподаватель АПИ НГТУ:

– Необыкновенный человек! После лекции отца Артемия вышли из гимназии, как после Пасхальной службы... Спасибо администрации гимназии за душевную, радостную встречу!

 

Татьяна Бородавкина, педагог православной гимназии:

– Удивительно благодатную атмосферу создал отец Артемий! После окончания встречи заметила, что все люди выходили из зала радостные, с сияющими улыбками на лицах!

 

Екатерина Морышкова:

– Уникальный, светлый, добрый, душевный, обладающий искрометным чувством юмора и безграничной любовью к людям батюшка Артемий Владимиров. Мы купались в этой любви сегодня! Сколько же мы смеялись! Сколько искренности и доброты подарил нам этот удивительный человек! Уверена, что каждый почувствовал эту теплоту и свет, который исходит от батюшки. Батюшка Артемий – Батюшка-Душа и Батюшка-Любовь! Отдал нам всего себя... Без остатка...

А батюшка Артемий сказал, что от подобных встреч тоже получает дивиденды – окрыленность. И он молодеет.

Л. ЖУКОВА.